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        教师的挚友 教研的助手 教改的参谋

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        商品参数
        杂志名称中小学教材教学出版周期月刊
        单期定价12期数12
        刊 号CN10-1296/G4ISBNISSN 2095-9338
        页数80开本16开
        出版单位人民教育出版社有限公司适读人群中小学教师 教研员和相关专家学者  
        销售状态 在销推荐属性中学 学习资料 实用 学习辅导 
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        说明:杂志社通知,《中小学教材教学》2019年1月开始定价由10元/期调整为12元/期,全年定价144元。

        杂志名称:《中小学教材教学 定价:12
        出版周期?#22909;?#26376;出刊 出版单位:人民教育出版社有限公司
        国内统一刊号:CN10-1296/G4 国?#26102;?#20934;刊号:ISSN 2095-9338
        开本:16开 页数:80
        纸张:70克胶版纸   适读人?#28023;?/span>中小学教师、教研员和相关专家学者 

        本刊旨在“引领教学实践,促进教材研究,服务教师发展?#20445;?#20351;之成为教师交流的?#25945;ā?#25945;学探索的园地、教材研究的窗口。

        ?#25945;?#22522;础教育课程教材教学改革,反映基础教育学术动态,解析中小学教材教学重点、难点,交流教育教学方法,引领教学实践,推进教材建设,服务教师发展。

               

        学科齐全——内容涵盖中小学各个学科;

        专家办刊——由人民教育出版社、中国教育学会各学科教学专业委员会的著名专?#19994;?#20219;主编和编委,保证期刊的权威性、高水准;

        贴近一线教师需要——站在基础教育学科前沿,瞄准中小学教材教学改革的核心问题,传递前沿的教育教学理念?#36864;?#24819;观点;

        与教材与教学紧密联系——发布最新的教材教学改革动态,提供丰富的教材教学资源,对课改政策、课程标准、教材进行权威、专业的解读,并提供针?#23381;?#30340;指导。


             

        名师开讲

        高三数学复习的逻辑 …………………………………………………………… 张 鹤 (4)

        与教材编者面对面

        ?#28526;?#26412;语文教材七年级上册单元教学重点解析 …… 朱于国 覃文珍 王晓艺 

        我用教材

        ?#28526;?#26412;小学语文教材如何优化口语交际教学 ………………………………… 孙秀兰 ?#20445;?/span>

        教学探索

        课堂教学行为之展示行为研究 ……………………………………… 孟宪乐 涂晓莉 ?#20445;?/span>

        生本教学基本问题探索 ……………………………………………… 常华锋  22

        课改前沿

        用整合的课程教儿童学语文

        ———小学语文 “群组合”分层教学的思?#21152;?#23454;践 ……………………… 林爱娟 (26

        如何让阅读从课内走向课外 …………………………………………………… 陈雪冰 ?#24120;?/span>

        “第三期提高教科研与写作能力高级研修班”学员论?#38590;?#30331;

        解读语?#24742;?#20889; 探寻?#35851;?#31192;妙 ………………………………………………… 张月圆 ?#24120;?/span>

        基于核心素养发展的小学美术教学模式建构 ………………………………… 赵素萍 ?#24120;?/span>

        班会课中培养学生健全人格的实践研究 …………………………… 王敏蓉 袁陈玲 41

        语文教学

        基于图式理论的汉语写作教学 ………………………………………………… 崔正升 45

        构建中学小说教学的 立体化模式

        ———以人教版高中必修 《祝福》为例 …………………………………… 张 蒙 (49


         

        英语教学

        合理设置问题 提升学生思维品质 …………………………………………… 崔明芳 ?#25285;?/span>

        初中生英语课堂学习目标定位意识和能力初探 ………………………………   ?#25285;?/span>

        音乐教学

        核心素养的培养要重视音乐教育的作用 ……………………………………… 臧翔翔 ?#25285;?/span>

        小组合作自主学习在小学音乐教育中的实践与探索 …………………………   63

        科学教学

        ?#26657;伲?#35838;程概念驱动教学对小学科学概念教学的启示……………… 王怡意 孙铭明 67

        科学教学中科学史的回归与合融 ……………………………………………… 顾长明 71

        课本中的国学

        登幽州台歌》与 “农山心境”……………………………………… 蒋清宇 李山( 74)

        好书评介

        教育活动是一?#24535;?#31070;交融和心灵碰撞

        ——— 《我的教育觉悟》评介 ……………………………………………… 刘 78

        人民教育出版社是教育部所属的一家大型专业出版社,主要从事基础教育教材?#25512;?#20182;各级各类教材及教育图书的研究、编?#30784;?#32534;辑、出版和发行工作。建社64年来,共编?#30784;?#32534;辑、出版11套全国通用的中小学教材,主持或参与拟定了2000年以前历次中小学各科教学大纲。

        人民教育出版社编辑机构学科齐全,有政治、语文、数学、外语等 22个学科编辑室。报刊社是人教社的一个部门,下设《课程·教材·教法》(月刊)、《中小学教材教学》(月刊)、《小学语文》(月刊)、《少儿国学》(低年级)、《少儿国学》(中高年级)、《中国教育科学》(辑刊)6个期刊编辑部及市场培训部。现有工作人员26人,其中编辑17人,市场培?#23548;?#20854;他工作人员9人;硕士以上学位的12人,副高以上职称的11人。基本建成了一支学历、职称较高,业务素?#31034;?#28251;的编辑和管理?#28216;欏?/span>

        杂志介绍

        ?#25945;?#22522;础教育课程教材教学改革,反映基础教育学术动态,解析中小学教材教学重点、难点,交流教育教学方法,引领教学实践,推进教材建设,服务教师发展

        小猪佩奇商品?#36710;?#26639;
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